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教育部简报〔2025〕第7期

　　新疆维吾尔自治区深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，把教育作为事关新疆长治久安的根本性、基础性、长远性工作，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，大力弘扬教育家精神，持续强化政治引领、推动机制创新、聚焦素质提升、注重关心关爱，引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

　　强化政治引领，涵养培育高尚师德师风。坚持为铸魂者铸魂、为引路人引路，始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为教师队伍建设首要任务，融入教师培养培训全过程。不断加强教师党组织建设和党支部书记“双带头人”培育，促进学校思想政治工作队伍配备和课程思政建设，提高教师队伍思想政治素质。实行师德师风承诺、考核、报告、通报机制，把师德师风表现贯穿教师入职和教师队伍管理全过程。以“弘扬教育家精神·躬耕教坛担使命”为主题，先后举办优秀教师教育家精神巡回宣讲活动、教育家精神阐释专题讲座、教育家精神践行主题报告会等，用教育家精神引领培育广大教师，全区涌现出“全国民族团结进步模范集体”河北保定学院且末支教服务队、“银龄行动”老年志愿者代表、“全国教书育人楷模”等一批“用胡杨精神育人、为兴疆固边服务”的先进典型。举办全区教育系统师德师风专题培训班，定期集中开展师德师风学习教育，加强师德典型宣传，强化师德养成，推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。

　　推动机制创新，优化教师队伍资源配置。统筹兵地资源、援疆资源，加强书记校长“头雁”队伍建设和骨干教师队伍建设。科学研判人口发展和城乡教育一体发展改革新形势，深入开展未来十年学龄人口变化趋势及教师需求调研分析预测，提前谋划教师资源配置工作，建立与学龄人口变化相适应的基础教育教师资源配置机制。调整增量教师补充重点，将80%的教师招聘计划用于初高中教师招聘；拓宽补充渠道，每年通过援疆教师、银龄教师、西部计划志愿者、教师支教、大学生实习支教等方式补充教师2.3万余名。加强存量教师调整优化，将6700余名低学段教师培训后调整到高学段任教。瞄准全区高等教育布局调整需要，通过教师招聘、银龄教师招募、教师支教等多种途径，2024年为南疆高校调配招聘教师、辅导员900余名，为南疆高校提供有力师资保障。

　　聚焦素质提升，增强教师教书育人能力。实施教师学历和素质提升计划、师范教育协同提质计划、职业教育师资培养计划、援疆博士师资专项计划、少数民族高层次骨干人才计划等，为各学段教育发展培养储备高学历师资。依托“国优”“国培”“区培”“职培”等项目，每年培养各级各类骨干教师约1.5万名，有力提升教师专业水平和国家通用语言文字教育教学能力。通过培训课程与学历提升课程内容融合、学分互认等措施，构建教师学历提升与在职培训“立交桥”；发挥“组团式”援疆教育人才资源作用，传帮带受援地教师教学能力提升。聚焦教师数字素养提升，选取20所学校开展教师数字素养提升和数字化赋能教学质量提升培训试点；引导教师用好国家中小学智慧教育平台，将平台优质资源有效融入课堂教学，完成31.5万人次的学科教师和教育管理者数字化应用能力培训。持续加强区、地、县三级教师发展中心建设，整合培训资源，为教师专业发展提供支持服务。立足新疆资源禀赋和区域优势，实施“天山英才”教育教学名师、“天池英才”高校特聘教授等重点人才计划，加大高层次人才引育力度，形成高层次领军人才牵头，援疆干部人才引领，本地教师、名校长、骨干教师支撑的人才梯队培养格局。持续加强与“一带一路”共建国家教育交流合作，加大高校教师开展国际学术交流力度，拓宽教师国际视野，提升教师学术研究和教学科研能力。

　　注重关心关爱，弘扬尊师重教社会风尚。完善中小学教师绩效工资调整与公务员收入分配政策联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。设立教师专项补助经费，对全区义务教育阶段班主任津贴、乡村教师生活经费、大学生实习支教等给予补助，全区乡村教师享受自治区乡镇干部基层补贴，南疆四地州乡村教师生活补助实现全覆盖。在全区乡村学校教师、南疆全域落实职称评聘“定向评价、定向使用”政策，畅通乡村教师职称晋升通道，增强乡村教师岗位吸引力，推动乡村教师“下得去、留得住、教得好”。大力开展中小学减负工作，将社会事务进校园事项由71项压减至16项，切实减轻教师非教学事务负担。健全教师荣誉表彰体系，定期开展特级教师和优秀教师、教育工作者评选工作，做好教师荣休工作，提升教师职业荣誉感。推动设立自治区教师发展与关爱基金，指导部分地方出台教师免费乘坐公交、旅游景区免门票、购房补贴等尊师惠师政策，大力营造尊师重教的浓厚社会氛围。